过去几个月一直折腾Emlog,最终，终于认识到蓝冰的一句话：EMLOG.很多东西。简直。你懂的。跟WP比就是幼儿园的小朋友，JJ都没长起来。的确，Emlog相比起来是弱了，特别是备份，居然要求同版本的Emlog程序才能恢复，这也倒还罢了，关键是插件少，支持函数少，开发难。像Sandeepin这样折腾的家伙，该折腾的折不起来，却被不该折腾的东西折腾^_^.

好了，Emlog毕竟还不成熟，我也没资格要求它能与Wordpress相比，毕竟是中国人开发的，虽然有这样那样的缺点，还是值得鼓励，值得期待的。对于普通朋友，用它写写文章，胡说八道还是比较灵巧简洁方便的，wordpress相对笨重了点，但够你折腾。至于更多我也不想说，我不想Emlog流失客户，也不是很支持它，抱个观望态度吧。

聊聊我的私事，我班主任实在太专制，感到很不自由，朋友LXL用文言写了一篇文章，虽说不是很好，但观点还是表达较明确的，贴出来大家看看：

哥笑而不语，只能低头。对着这是人非人的世界，我还有什么还说道呢。以幼之法待准冠之人，可乎？思其用心，吾亦不欲论之。中国之教育，以分论人，已习之。能力，考分也；操行，计分之高低也。以分之高低，断人之品行，吾亦未其准也。虽分确可以为参考，但非一也。因人之性格不一，故当因材施教。静者，少言，动者，言多。对静者可教之少，对动者，应育之多，而不应以扣分后而训之，其效，试者应，所有悟。动者应心之躁动而为能静，故以暴制暴，只能适得其反。

学着亦有错焉！未能自制己之缺点，若师能导之，则吾班或人欲差也难矣。吾书此文，表吾之观，也望见此教者能自醒。吾之缺，余以改之，教之漏，望其思之。

附：待高分者，师轻罚之，若低分而微闹者，则十有八九惩之以严，严固当有，却不应常有。除此外，仍有多种情形，师待分之高低者，若天地之别，如不改之，则育人者以此败矣。

孔子云：因材施教。吾笑断言中国之师十有八九不能为之。

此记当记于心，而不宜诵于口也。

近几个星期有领导来查，导致我校暂停补课，于是我才有时间搞搞博客，很多朋友肯定想问我是怎样从Emlog转到Wordpress的，这个下次写篇文章专门讲解。回到补课问题上来，桂中就被抓了，还上了焦点访谈，杯具了啊，桂中的声誉我想肯定受到严重影响，我在的十八中，可谓消息灵通，躲过一劫也，其实领导的孩子难道不读书？中国的教育体制下，还有没补课的学校？哼哼，作秀的罢，我表示无鸭梨

我也怕的有理。